Mehmet Can Uyar

Lisans eğitimini İstanbul Gelişim Üniversitesi İngilizce Psikoloji Bölümü'nde onur derecesiyle, yüksek lisans eğitimini ise yine İstanbul Gelişim Üniversitesi Klinik Psikoloji programında yüksek onur derecesiyle tamamlamıştır.

Lisans eğitimi sırasında öğrenci değişim programı kapsamında Polonya'daki Opole Üniversitesi'nde 6 ay süreyle eğitim almıştır. Bunun yanı sıra, Polonya'da otizm spektrum bozukluğu ve diğer nörogelişimsel bozukluklara sahip çocuklara eğitim ve gelişim desteği sağlamak amacıyla 2 ay boyunca gönüllü olarak çalışmıştır.

2020–2024 yılları arasında özel bir psikiyatri kliniğinde görev yapmıştır. Bu süre içerisinde ağırlıklı olarak çocuk ve ergen danışanlarla çalışmış; nörogelişimsel bozukluklar, kaygı bozuklukları, dikkat ve dürtüsellik sorunları, sosyal beceri güçlükleri, duygusal ve davranışsal problemler ve travmatik yaşantılar başta olmak üzere farklı alanlarda psikolojik değerlendirme ve psikoterapi süreçleri yürütmüştür.

Çocuk ve ergenlerle gerçekleştirdiği klinik çalışmalarda otizm spektrum bozukluğu (OSB), dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) ve diğer nörogelişimsel özellikler konusunda değerlendirme ve danışmanlık süreçleri yürütmektedir. Özellikle çocukların sosyal iletişim becerileri, duygu düzenleme, davranışsal güçlükleri, sosyal becerileri ve aile ilişkileri üzerine çalışmaktadır.

Psikoterapi süreçlerinde danışanın yaşına, gelişimsel özelliklerine ve ihtiyaçlarına göre Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT), Kabul ve Kararlılık Terapisi (ACT), Şema Terapi, EMDR ve Oyun Terapisi yaklaşımlarından yararlanmaktadır. Şema Terapi yaklaşımını erken dönem yaşam deneyimleri, temel duygusal ihtiyaçlar ve tekrarlayan düşünce-duygu-davranış örüntülerini anlamak ve çalışmak amacıyla; EMDR yaklaşımını ise travmatik yaşantıların ve bunların güncel yaşam üzerindeki etkilerinin ele alınmasında kullanmaktadır.

6 Şubat Depremleri sonrasında psikososyal destek çalışmalarına gönüllü olarak katılmış ve deprem bölgesinde ağır travmatik yaşantılara maruz kalan çocuklarla çalışmıştır. Bu süreçte çocukların travma sonrası yaşadığı duygusal ve davranışsal güçlükler konusunda saha deneyimi edinmiştir.

Yaklaşık 5 yıldır aktif olarak danışan görmektedir, çalışmalarını çocuk, ergen ve genç yetişkinlerle psikolojik değerlendirme ve psikoterapi alanlarında sürdürmektedir. İleri düzeyde İngilizce bilmektedir.

İlgi Alanları

• Depresyon
• Akademik Sorunlar
• Kayıp ve Yas
• DEHB
• Özgül Öğrenme Güçlüğü
• Otizm Spektrum Bozukluğu
• Kaygı Bozuklukları
• Panik Bozukluk
• Okul Fobisi
• Akran Zorbalığı
• Sınav Kaygısı
• Travma (EMDR)
• Bağlanma

Aldığı Başlıca Eğitimler

• EMDR Eğitimi – Ay Enstitüsü – Eğitmen: Klinik Psikolog Pakize Asena Yurtsever
• Kabul ve Kararlılık Terapisi (ACT) Eğitimi – Temel, Orta ve İleri Düzey, ACT Türkiye – Eğitmen: Dr. İbrahim Bilgen
• Uluslararası Şema Terapi Eğitimi – Eğitmen: Dr. Alp Karaosmanoğlu
• Oyun Terapisi Uygulayıcısı Eğitimi – EMDR ve Psikoterapiler Derneği
• Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi – Antalya Klinik Psikoloji Enstitüsü – Eğitmen: Klinik Psikolog Sibel Akıncı
• WISC-IV Çocuklar İçin Zekâ Ölçeği Eğitimi – Türk Psikologlar Derneği
• ÖÖG Bataryası Eğitimi – Türk Psikologlar Derneği
• MOXO Dikkat Testi Uygulayıcı Eğitimi – MOXO Türkiye
• Zihin Kuramı Temelli Sosyal Beceri Eğitimi – Eğitmen: Doç. Dr. Alev Girli